ÄûÃʵ¼º½

VTT:llä johtavana tutkijana työskentelevä Antti Hakola valmistui Teknillisestä korkeakoulusta diplomi-insinööriksi vuonna 2001 ja tekniikan tohtoriksi vuonna 2006. Viime syksynä hän huomasi vanhan opinahjonsa hakevan mentoreita väitöskirjatutkijoilleen.

"Olin aiemmin osallistunut mentorina VTT:n omiin mentorointiohjelmiin ja tiesin, että mentorointi voi olla hedelmällinen kokemus kummallekin osapuolelle. Oli innostavaa saada mahdollisuus vaihtaa ajatuksia tohtoriopiskelijan kanssa ja tukea häntä urapohdinnoissaan Aallon mentorointiohjelmassa", Hakola sanoo.

Hakola on tehnyt pitkän uran fuusioenergian tutkimuksessa ja vieraillut myös kansainvälisissä tutkimuslaitoksissa. Omasta kokemuksesta on ollut hyvä ammentaa tohtorikoulutettavan mentorina.

"On ollut tärkeä huomata, kuinka pelkkä omien kokemusten esiin nostaminen voi auttaa opiskelijaa ja tuoda hänelle selkeyttä niin, etteivät opinnot ja tulevaisuus tunnukaan enää pelkältä kaaokselta".

Mentoroinnin teemat yksilöllisiä

Mentoroinnissa käsiteltävät aiheet valikoituvat opiskelijan yksilöllisten tarpeiden mukaan. Antti Hakola kävi mentorointiparinsa kanssa keskusteluja tohtoriopinnoista ja fuusioenergia-alan uramahdollisuuksista.

"Minulla oli hyvä mentoroitava, jonka kanssa pystyimme puhumaan laajasti ja syvällisesti eri aihepiireistä. Keskustelimme oman tutkimuksen edistämisestä ja kansainvälisistä yhteistyömahdollisuuksista, sekä paljon siitä, mitä tutkijan työhön ylipäätään kuuluu", Hakola kertoo. 

Pari tapasi noin kerran kuussa puoli vuotta kestävän ohjelman aikana. Muutama tapaaminen pidettiin etänä aikatauluhaasteiden vuoksi, mutta Hakolan mielestä kasvokkaiset tapaamiset toimivat paremmin.

"Livetapaamiset olivat selvästi vuorovaikutteisimpia. Pyrimme siksi tapaamaan kasvokkain niin usein kuin mahdollista."

Hyvä agenda auttaa

Mentorointitapaamisten alussa Hakola ja opiskelija vaihtoivat kuulumisia ja reflektoivat edellistä tapaamista. Tämän jälkeen käytiin tapaamisen agendan kimppuun mentoroitavan valmistelemien kysymysten ja aihioiden pohjalta. 

"Tapaamiset soljuivat eteenpäin molemminpuolisena dialogina. Usein huomasimme, että tapaamiseen varattu aika oli käytetty, kun kone rupesi kunnolla lämpenemään."

Päävastuu tapaamisten suunnittelusta on mentoroitavalla. Hakolan mukaan opiskelijan tekemä etukäteissuunnittelu ja hyvä agenda auttavat tapaamisten läpivientiä, mutta tapaamisiin on hyvä suhtautua joustavasti. 

"Itselleni tärkein opetus mentorina oli, että tapaamisten ei tarvitse olla tiukasti strukturoituja, vaan tavoitteet ja käsiteltävät asiat voivat muuttua osittain lennossa keskustelun kuluessa." 

Mentorikin hyötyy

Vaikka mentorointi on ensisijaisesti mentoroitavan oma kehitysprojekti, keskustelut opiskelijan kanssa antavat ajattelun aihetta mentorillekin. Myös Antti Hakolalle mentorointiohjelma antoi tilaisuuden reflektoida omia uravalintoja ja niiden taustoja. 

"Mentorointi oli matka, jonka kuluessa pystyin oikeasti miettimään, miten minusta tuli minä ja miten välitän omat kokemukseni opiskelijalle juuri oikealla tavalla." 

Hakolan mielestä mentoroinnissa parasta on mahdollisuus kohtaamisiin sekä oman verkoston ja näkökulmien laajentamiseen. Hän suosittelee mentorointiohjelmaan osallistumista myös muille alumneille. 

"Aallon mentorointiohjelma on oiva tapa tutustua uusiin ihmisiin, auttaa heitä tekemään valintoja ja saada erilaisia kontakteja laajemmin kuin mitä jokapäiväisessä työssä."

Teksti ja kuva: Kaisa Paasivirta

Aalto-yliopiston mentorointiohjelma käynnistyy jälleen loppuvuodesta 2025. Voit ilmoittautua tohtori- tai maisteriopiskelijan mentoriksi marraskuussa. Lue lisää ja tule mukaan!