ÄûÃʵ¼º½

Uutiset

Kehitä opetusmenetelmiäsi kansainvälisiä yhteisohjelmia varten

Unite! Competencies for Collaborative Teaching in Joint Programmes on dynaaminen ohjelma, joka on suunnattu yliopisto-opettajille. Sen tarkoituksena on auttaa kehittämään ja toteuttamaan innovatiivisia opetusmenetelmiä kansainvälisissä yhteisohjelmissa.
Focus group discussion of conceptualising Aalto-level Game Changer competences

Kurssilla keskitytään teknologiatyökalujen, yhteistyöstrategioiden ja monitieteisten lähestymistapojen integrointiin ja korostetaan luovuuden ja kriittisen ajattelun merkitystä.  

Opetussuunnitelmassa korostetaan globaalin osaamisen ja monipuolisten opetuskontekstien välistä yhteyttä sekä kasvokkain että verkossa. Osallistujat oppivat hyödyntämään monikielisten ja monikulttuuristen opetustilanteiden ainutlaatuisia etuja, suunnittelemaan ryhmätyötä oppimisen tehostamiseksi ja näkemään yhteisohjelmat mahdollisuutena aitoon oppimiseen liike-elämän ja akateemisen yhteistyön kautta. Opettajat pystyvät koulutuksen päätyttyä luomaan oppijoilleen rikastuttavia kulttuurienvälisiä ja monitieteisiä oppimiskokemuksia.  

Kurssi kestää kesäkuusta elokuuhun 2024, ja siinä yhdistyvät verkkomoduulit sekä elokuussa Tukholmassa KTH:ssa järjestettävä koko viikon mittainen opintojakso.

Milloin? 

  1. Verkkotapaaminen: johdantomoduuli
    Yksi tapaaminen 17.-20. kesäkuuta 2024 välisenä aikana (2-3 tuntia)
  2. Koulutus paikan päällä Ruotsissa
    26.-30.8.2024 KTH Royal Institute of Technology, Tukholma​​
  3. Verkkokoulutusmoduuli
    Yksilö- ja ryhmätyöskentely lopputehtävää varten syyskuun ja joulukuun 2024 välisenä aikana

Ilmoittaudu 31.5. mennessä

Ohjelma on osallistujille ilmainen, mutta kukin kattaa itse omat matkakustannuksensa. 

Järjestäjä Unite!-yliopistoallianssi

Kurssin järjestää Unite!-yliopistoallianssi, johon kuuluu Aallon lisäksi kahdeksan muuta eurooppalaista yliopistoa (Graz University of Technology, Kungliga Tekniska Högskolan, Universitat Politècnica de Catalunya, Universidade de Lisboa, Technische Universität Darmstadt, Politecnico di Torino, Institute Polytechnique de Grenoble, Wroclaw University of Science and Technology). 

Uniten mahdollisuudet opettajille, tutkijoille ja muulle henkilökunnalle

Tällä sivulla kerromme aaltolaisille hyödyllisistä tavoista ja kanavista osallistua Unite!-yliopistoallianssiin.

Tutustu Uniteen
Pictured is a project room with a whiteboard and some post-it notes on the whiteboard. Students are sat and watching the teacher point at the whiteboard
  • ±Êä¾±±¹¾±³Ù±ð³Ù³Ù²â:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

""
Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!
Lähikuva sateenkaaren sävyisestä öljykalvosta samean likaisen veden pinnalla
³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin kesäkoulussa Ranskan Alpeilla

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin asiantuntijaluentojen, käytännön työpajojen ja kansainvälisen yhteistyön kautta – valituille opiskelijoille tarjotaan rahoitus matkakuluihin ja majoitukseen.
3D_logo_around_campus
Opinnot Julkaistu:

Avoimen yliopiston kieli- ja viestintäopinnot koottu yhdelle sivulle

Aalto-yliopiston Avoimen yliopiston sivustolla on julkaistu uusi koontisivu kieli- ja viestintäopinnoista. Sivulta löydät tietoa tarjolla olevista kursseista, ilmoittautumisesta, aikatauluista ja opintojen käytännöistä.
Opinnot Julkaistu:

Alakohtaista sanastoa oppimassa – opiskelijoiden rakentamat sanastot kurssin oppimistehtävänä

Haastattelin kahta Aallon opettajaa, jotka ovat hyödyntäneet opiskelijoiden itse rakentamia sanastoja kurssityönä osana substanssiaineen ja alakohtaisen kielikurssin opetusta. Tehtävät pohjautuvat aktiivisen oppimisen menetelmiin: sanastoja ei rakennakaan opettaja, vaan oppija itse. Haastattelussa pureuduimme muun muassa siihen, millainen opetusfilosofia sanastotehtävien kehittämisen taustalla on, miten alakohtaisen sanaston oppimista voi kytkeä koko kurssin oppimistavoitteisiin ja millaisilla teknisillä ratkaisuilla mahdollistetaan opiskelijoiden aktiivista oppimista sanastotehtävässä.