Opetuksen ja oppimisen arviointi – TEE2020
TEE2020 on osa Aallon arviointijatkumoa, jossa edellinen kokonaisvaltainen koulutuksen arviointi tehtiin 2011.
TEE2020-arvioinnin tarkoituksena on tukea koulutuksen strategista kehittämistä kaikilla tutkintoasteilla.
Arvioinnin painoalueita ovat:
- Koulutusohjelmien johtaminen sisältäen kyvykkyyden huomioida tulevaisuuden työelämän vaatimukset ja tiedolliset valmiudet
- Opiskelijoiden tiedon ja kompetenssin kasvu ja kehittyminen koulutusohjelmissa
- Monialaisuuden toteutuminen
- Opintojen sujuvuus
TEE2020-arvioinnin tulokset otetaan huomioon opetussuunnitelman 2022-2024 valmistelutyössä.
TEE2020-arviointi käynnistyy vuoden 2020 alussa koulutusohjelmien itsearviointityöllä. TEE2020-arviointiin osallistuvat Aallon kaikki koulutusohjelmat.
TEE2020-arvioinnin seuraavat vaiheet ovat ohjelmien vertaisarviointi, sidosryhmäarviointi ja lopuksi kansainvälinen arviointi sisältäen kansainvälisen arviointipaneelin vierailun Aalto-yliopistossa.
Hankkeen operatiivisestä johtamisesta vastaa Heidi Rontu, ja hankkeen ohjausryhmänä toimii Oppimisen ohjausryhmä (LESG).
Lisätietoja hankkeesta:
Heidi Rontu
FT, dosentti
Oppimispalvelut, hankejohtaja, koulutuksen kehittämishankkeet
heidi.rontu@aalto.fi, +358 50 307 7875
Opetuksen ja oppimisen arviointi – TEE
TEE 2020 -arvioinnin tavoitteena on tunnistaa koulutuksen kehittämistarpeita sekä tehdä näkyväksi ja arvioida koulutuksen saavutuksia Aallon 10 vuoden aikana.
Lue lisää uutisia
Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!
Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!
Hae mukaan Unite! Energy Excursion -opintomatkalle tutustumaan johtaviin energia-alan yrityksiin ja instituutioihin eri puolilla Eurooppaa!
Aalto-yliopiston tekniikan alan opiskelijat ovat tervetulleita osallistumaan ainutlaatuiselle kansainväliselle opintomatkalle Saksaan, Alankomaihin ja Belgiaan 7.–13. kesäkuuta 2026.
Korkeakoulujärjestelmään tarvitaan lisää vaikuttavuutta: pääkaupunkiseudulla valmistellaan uutta verkostomaista yhteistyömallia
Rakenteellisia muutoksia ei tavoitella, vaan jokainen korkeakoulu säilyy itsenäisenä instituutiona.