ÄûÃʵ¼º½

Uutiset

Pattern Lab esittelee mallistonsa Heimtextil-messuilla

Julkaistu:
Opiskelijat aloittivat malliston suunnittelun jo tammikuussa 2015.

Jo pidempään menestynyt maisteriopiskelijoiden pintasuunnitteluprojekti Pattern Lab esittelee mallistonsa Heimtextil-messuilla, joka on maailman suurin sisustustekstiilien ammattilaistapahtuma, Frankfurtissa, Saksassa 12.1.-15.1.2016. Opiskelijoiden kiehtovia malleja on valittu myös osaksi Heimtextil Theme Parkia, messujen vaikutusvaltaista trendinäyttelyä.Projektia ohjaa professori Maarit Salolainen. 

Tämän vuoden Pattern Lab -kollektiivin nimi on Tickle.

Pattern Labin mallistossa on yhteensä neljäsataa printtikuosia ja kudottua mallia.

Opiskelijat aloittivat malliston suunnittelun Pattern Labia varten jo vuosi sitten, tammikuussa 2015.

Pattern Lab -ryhmä valmiina tapaamaan kansainvälisiä asiakkaita Heimtextil 2016 -messuilla.

  • ±Êä¾±±¹¾±³Ù±ð³Ù³Ù²â:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

""
Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!
Lähikuva sateenkaaren sävyisestä öljykalvosta samean likaisen veden pinnalla
³Û³ó³Ù±ð¾±²õ³Ù²âö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin kesäkoulussa Ranskan Alpeilla

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin asiantuntijaluentojen, käytännön työpajojen ja kansainvälisen yhteistyön kautta – valituille opiskelijoille tarjotaan rahoitus matkakuluihin ja majoitukseen.
3D_logo_around_campus
Opinnot Julkaistu:

Avoimen yliopiston kieli- ja viestintäopinnot koottu yhdelle sivulle

Aalto-yliopiston Avoimen yliopiston sivustolla on julkaistu uusi koontisivu kieli- ja viestintäopinnoista. Sivulta löydät tietoa tarjolla olevista kursseista, ilmoittautumisesta, aikatauluista ja opintojen käytännöistä.
Opinnot Julkaistu:

Alakohtaista sanastoa oppimassa – opiskelijoiden rakentamat sanastot kurssin oppimistehtävänä

Haastattelin kahta Aallon opettajaa, jotka ovat hyödyntäneet opiskelijoiden itse rakentamia sanastoja kurssityönä osana substanssiaineen ja alakohtaisen kielikurssin opetusta. Tehtävät pohjautuvat aktiivisen oppimisen menetelmiin: sanastoja ei rakennakaan opettaja, vaan oppija itse. Haastattelussa pureuduimme muun muassa siihen, millainen opetusfilosofia sanastotehtävien kehittämisen taustalla on, miten alakohtaisen sanaston oppimista voi kytkeä koko kurssin oppimistavoitteisiin ja millaisilla teknisillä ratkaisuilla mahdollistetaan opiskelijoiden aktiivista oppimista sanastotehtävässä.