ʵ

Uutiset

Suomen kielen MOOC-kurssilla on ennätysmäärä ilmoittautuneita

Ilmoittautuneet kiittelevät mahdollisuutta opiskella suomea verkossa.
finnish_course_fi_fi.jpg

Kesäkuussa alkavalle suomen kielen on ilmoittautunut yli 1400 opiskelijaa Yhdysvalloista, Venäjältä, Saksasta, Espanjasta ja Italiasta ja paljon myös Aasiasta; erityisesti Japanista, ja myös Kiinasta ja Vietnamista.

”Kurssille osallistuu paljon Suomessa tällä hetkellä yliopistoissa ja ammattikorkeakouluissa opiskelevia ja työssä olevia ihmisiä sekä kotimaihinsa jo palanneita opiskelijoita. Yhdysvalloista ja Kanadasta kurssille osallistuu toisen ja kolmannen polven suomalaisia, jotka haluavat oppia esi-isiensä kieltä. Lisäksi kurssilla on suuri joukko ihmisiä, jotka ovat innoissaan suomalaisesta kulttuurista: muumeista, arkkitehtuurista, musiikista, suomalisesta yhteiskunnasta ja koulutuksesta”, kurssin opettaja ja kehittäjä Aija Elg listaa esimerkkejä kurssille ilmoittautuneista.

Huhtikuun kurssia kehitettiin pilotista saadun palautteen pohjalta. Kehittäminen kannatti, sillä palaute oli tosi kiittävää eikä kesäkuun kurssia tarvitsekaan paljoa hioa.

”Olemme saaneet yli tuhat viestiä, joissa palautteen antajat ovat olleet innoissaan siitä, että nyt tarjoutuu mahdollisuus opiskella suomen kieltä verkossa ja olla samalla yhteydessä kurssin muihin opiskelijoihin. Olemme luoneet kurssilaisille Introductory Finnish Fans -nimisen Facebook-ryhmän, jossa he voivat paremmin tutustua toisiinsa ja mahdollisesti sopia jopa tapaamisia. Yhteydenpito on ollut vilkasta.”

Mikä on nimesi suomeksi?

Kurssi alkaa pienellä tietoiskulla suomen kielen keskeisistä piirteistä. Aluksi esitellään muutamia opiskelijan kannalta mukavia asioita, esimerkiksi ettei suomen kielessä ole artikkeleita eikä maskuliini-ja feminiinimuotoja. Opiskelijoille kerrotaan myös, että suomea on helppo kirjoittaa, koska kieltä kirjoitetaan niin kuin äännetään. Videoiden opastuksella harjoitellaan ääntämistä ja opitaan tervehtimään ja esittelemään itsensä. Opiskelijoilla on myös oma Suomi-nimi, jonka he saavat Visit Finland -sivuilta löytyvästä nimigeneraattorista. Monet ovat ottaneet Suomi-nimensä käyttöön muun muassa Facebook-profiilissa.

”On hienoa huomata, että suomen kielestä ja kulttuurista ollaan todella kiinnostuneita ja että Suomi-ystäviä on joka puolella maailmaa. Olemme myös iloisia, että kurssi lisää Aalto-yliopiston näkyvyyttä maailmalla, ja kurssin ohessa onkin mahdollista mainostaa Aallon tarjoamia muita kursseja ja opiskelumahdollisuuksia. Kurssilta saamamme kiittävä palaute kannustaa meitä jatkamaan sen kehittämistä. Monessa viestissä on toivottu kurssille jatkoa, ja Kielikeskuksessa pohditaankin olisiko se mahdollista toteuttaa”, kertoo ilahtunut Aija Elg.

  • äٱٳٲ:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

""
Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!
Lähikuva sateenkaaren sävyisestä öljykalvosta samean likaisen veden pinnalla
۳ٱ𾱲ٲö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin kesäkoulussa Ranskan Alpeilla

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin asiantuntijaluentojen, käytännön työpajojen ja kansainvälisen yhteistyön kautta – valituille opiskelijoille tarjotaan rahoitus matkakuluihin ja majoitukseen.
3D_logo_around_campus
Opinnot Julkaistu:

Avoimen yliopiston kieli- ja viestintäopinnot koottu yhdelle sivulle

Aalto-yliopiston Avoimen yliopiston sivustolla on julkaistu uusi koontisivu kieli- ja viestintäopinnoista. Sivulta löydät tietoa tarjolla olevista kursseista, ilmoittautumisesta, aikatauluista ja opintojen käytännöistä.
Opinnot Julkaistu:

Alakohtaista sanastoa oppimassa – opiskelijoiden rakentamat sanastot kurssin oppimistehtävänä

Haastattelin kahta Aallon opettajaa, jotka ovat hyödyntäneet opiskelijoiden itse rakentamia sanastoja kurssityönä osana substanssiaineen ja alakohtaisen kielikurssin opetusta. Tehtävät pohjautuvat aktiivisen oppimisen menetelmiin: sanastoja ei rakennakaan opettaja, vaan oppija itse. Haastattelussa pureuduimme muun muassa siihen, millainen opetusfilosofia sanastotehtävien kehittämisen taustalla on, miten alakohtaisen sanaston oppimista voi kytkeä koko kurssin oppimistavoitteisiin ja millaisilla teknisillä ratkaisuilla mahdollistetaan opiskelijoiden aktiivista oppimista sanastotehtävässä.