Latest news for teachers
Implementeringen av den nya examensstadgan pågår – träder i kraft 1.8
När den nya examensstadgan träder i kraft ersätter den högskolornas egna, separata examensstadgor för lägre och högre högskoleexamen. Samtidigt har Aalto-universitetets allmänna regler för undervisning och studier (OOS) och examensstadgan för doktorandutbildning uppdaterats.

Den nya examensstadgan träder i kraft 1.8.2021
Kommittén för akademiska ärenden godkände den nya examensstadgan 17.11.

Flow of Studies II fokuserar på kursstorlekar, periodmodeller och schemaläggningen av kurser
Flow of Studies II-gruppens arbete har framskridit bra. Gruppens mål är att ge ut en slutrapport om resultaten så att eventuella åtgärder kan vidtas och beslut fattas.

I TEE 2020-utvärderingen utfördes kollegial bedömning av utbildningsprogrammen även över högskolegränserna
Utbildningsprogrammens självutvärderingsrapporter och de kollegiala bedömningsrapporter som har gjorts i samband med TEE 2020 (en utvärdering av undervisning och lärande) har slutförts.

Arbetet med den nya examensstadgan fortskrider: utkast för stadgornas helhet diskuteras
öDZǰnas examensstadgor för lägre och högre högskoleexamina kommer att ersättas av en gemensam examensstadga för Aalto-universitetet från och med 1.8.2021.

Serviceavbrott i Into onsdag 7.10 fr.o.m. kl. 8
Uppdateringen medför ett avbrott på uppskattningsvis fem timmar. Under denna tid kan Into inte användas.

Den interna rörligheten underlättas – ingen separat ansökan till kurser eller ᲹԻöDZs biämnen
I fortsättningen kan studerande smidigare studera utanför sitt eget område och högskola: från och med hösten 2020 kommer det i regel inte att finnas en separat ansökan till kurser och ᲹԻöDZs biämnen.

Handlingsplan för att möjliggöra smidiga studier
Harmonisering av undervisningsarrangemangen stöder smidigare studier över högskolegränserna och utexaminering inom målsatt tid.

Undervisningsplanerna för läsåren 2020–2021 och 2021–2022 bekräftade och publicerade
I undervisningsplanerna bekräftas utbildningsprogrammens kompetensmål och innehåll samt kursutbudet och kursbeskrivningarna för två år i taget.

En preliminär studie av resursplanering har påbörjats
En förhandsstudie om undervisningens resursplanering belyser aktuell praxis och förbereder en modell för framtidens målbild.

Arbetet med den nya examensstadgan skjuts fram till följd av coronaepidemin
Arbetet med examensstadgan fortsätter nästa höst, och den nya examensstadgan träder i kraft 1.8.2021.

Blogg: Undervisning på nätet i utmanande tider
'Nu mer än någonsin tidigare behöver vi onlinelösningar för att underlätta inlärning och undervisning eftersom studerandena inte kan komma till universitetet.'

Nya ”Regler för ansvarsfullt uppförande – de studerandes rättigheter och skyldigheter” träder i kraft 1.8.2020
Reglerna styr fastställandet, behandlingen och medlingen av osakligt uppförande som rör de studerande.
Den interna rörligheten underlättas – ingen separat ansökan till kurser eller biämnen
I fortsättningen kan studerande smidigare studera utanför sitt eget område och högskola: från och med nästa höst kommer det i regel inte att finnas en separat ansökan till kurser och biämnen.

Reformen av det kontinuerliga lärandet framskrider
Inom det kontinuerliga lärandet kommer nätbaserad undervisning att betonas allt starkare vid sidan av närundervisning.

Evaluering av undervisning och lärande – TEE2020
Målet med TEE2020 är att lyfta fram och evaluera resultaten i utbildningen vid Aalto under Aaltos 10 år.

Ny examensstadga under arbete
öDZǰnas examensstadgor för kandidat- och magisterutbildning kommer att ersättas av en gemensam examensstadga för Aalto-universitetet den 1 augusti 2020.

Aalto-universitetet lanserar online-kurs i entreprenörskap så att världen inte går miste om bra idéer
Kursen Starting Up skapades i samarbete med studerande och den europeiska startup-gemenskapen och är Finlands nyaste bidrag till gratis undervisning efter succén med Elements of AI

FITech har publicerat Designboken för e-lärande
FITech har publicerat Designboken för e-lärande (Verkko-oppimisen muotoilukirja på finska) för att understöda lärarna.

Utmärkelsen McKinsey - årets lärare i finansiell ekonomi 2019: Petri Jylhä nominerad
Petri Jylhä, biträdande professor i finansiell ekonomi, har nominerats till McKinsey årets lärare i finansiell ekonomi ("Finance Teacher of the Year").