ÄûÃʵ¼º½

Studentguide

Nyheter

Ansök om ett forskningsprojekt om havets hållbarhet i Lissabon senast den 25 januari

Studenter vid Aalto-universitetet kan ansöka om att delta i ett tvärvetenskapligt forskningsprojekt vid Lissabon universitetet som syftar till att lösa en stor utmaning i samband med havets hållbarhet.
Image of ocean with a seal, corals and a plastic bag. Logo of ULisses.

 Ã¤r ett projekt som ger studenterna djupgÃ¥ende kunskaper om marina frÃ¥gor. Deltagarna kommer att utmanas att lösa ett brÃ¥dskande verkligt problem och arbeta tillsammans i ett tvärvetenskapligt och internationellt team. Under tre veckor kommer de studenter som deltar i projektet att ingÃ¥ i ett internationellt tvärvetenskapligt team med uppgift att utveckla innovativ teknik som kan bidra till att lösa en stor utmaning för hÃ¥llbarheten i havet. De tre veckornas grupparbete kommer att föregÃ¥s av en förberedande fas (via e-learning) som varar i tio veckor.

Varför gå med i ULISSES?

  • Arbeta med ett fascinerande projekt som en del av ett internationellt och tvärvetenskapligt team med stöd av forskningsassistenter och specialister inom varje disciplin.
  • FÃ¥ kontakt och samarbeta med kollegor frÃ¥n andra skolor och andra länder.
  • Fördjupa dina kunskaper om havet och dess betydelse för vÃ¥r planets hÃ¥llbarhet.
  • Utforska framtida utbildnings- och karriärperspektiv.

I slutet av projektet kommer eleverna att känna till följande: 

  • Grunderna i olika discipliner som är relaterade till havsforskning
  • De centrala principerna för materialvetenskap med anknytning till polymerer
  • Plastföroreningens inverkan pÃ¥ biologiska systems ämnesomsättning
  • De grundläggande principerna för robotik och utformning av autonoma fordon för utforskning av havet
  • Grundläggande tekniker för Ã¥tervinning av material och principerna för cirkulär ekonomi
  • Metoder för projektledning.

Vem kan ansöka? 

Du måste vara inskriven i ett av Aaltos grund- eller forskarutbildningar.

Du bör ha ett allmänt intresse för havsvetenskap, miljö, hälsovetenskap, biologi, kemi och teknik.

Du har en önskan att arbeta i ett tvärvetenskapligt och internationellt team.

Eftersom engelska är ULISSES språk förväntar vi oss att deltagarna har tillräckliga kunskaper i engelska för att kunna delta fullt ut i programmet (vardaglig kommunikation, aktivt lagarbete, muntlig presentation, skriftliga rapporter).

Kalender

Ansökningar fram till den 25 januari -
Förberedande fas 13 februari - 21 april (e-learningkurs)
Lagprojekt 13 juli - 21 juli (i Lissabon)
 
Programmet är avgiftsfritt. Engelska kommer att vara det sprÃ¥k som används i ULISSES.

Studenterna kan ansöka om Erasmus-stipendier vid sitt hemuniversitet för att delta i den fysiska rörlighetsdelen av Blended Intensive Programme. Kontakta Aalto-universitetets Erasmus+-koordinator helena.hietanen@aalto.fi när du förbereder din ULISSES-ansökan.

µþ±ð²õö°ì eller skicka dina frÃ¥gor via e-post

ULisses är en del av studentverksamheten inom Unite! European University Alliance. 

  • Uppdaterad:
  • Publicerat:
Dela
URL kopierat

Läs fler nyheter

Studentguide nyhet, illustrering
Studier Publicerat:

Dekanens lista 2024–2025 vid Högskolan för ingenjörsvetenskaper

Den nya Dekanens listan har kommit ut. Studerande som blivit fått en hedersomnämning, har valts baserat på deras akademiska prestationer under det föregående läsåret 2024–2025.
Studentguide nyhet, illustrering
Studier Publicerat:

Planeringen av studierna i Sisu har förnyats

Vyerna för studiestrukturen och tidslinjen har förnyats i Sisu. I vyn för studiestrukturen kan du välja om du använder den nya eller den nuvarande vyn.
Picture of the themes of this course
Studier Publicerat:

Mind & Study: skaffa kunskaper för välmående på en nätkurs med 3sp

Studiepsykologerna i Aalto har kombinerat sina kunskaper och erfarenheter och skapat en nätkurs som hanterar mångsidiga teman inom välmående.
Studier Publicerat:

Hoppa in i ett äventyr under läsåret 26/27! Nya utbytesdestinationer för de tekniska högskolorna!

Drömmer du om internationella upplevelser, nya vänskaper och akademisk utveckling?