ʵ

Uutiset

Aalto-yliopisto tarjoaa tämän vuoden yhteishaussa 200 uutta aloituspaikkaa

Julkaistu:
Lisäykset kohdentuvat pääosin valintakoevalintaan.
Kaksi opiskelijaa tutkii papereita luokkahuoneessa.
Kuva: Aalto-yliopisto / Unto Rautio.

Aalto-yliopisto lisää aloituspaikkojensa määrää yhteishaussa olevissa ensi syksynä alkavissa kandidaattiohjelmissa noin 200:lla. Lisäpaikkoja on tekniikan alalla noin 150, kauppatieteissä noin 35, joista 5 avoimen yliopiston väylälle, ja taiteessa noin 15. Aloituspaikkojen lisäykset kohdentuvat pääosin valintakoevalintaan.

”Kulunut kevät oli hakijoille haastava pandemiatilanteen aiheuttamien muutosten ja epätietoisuuden vuoksi. Aalto-yliopisto haluaa kantaa yhteiskunnallisen vastuunsa ja tarjota kaavailtua useammalle nuorelle mahdollisuuden kouluttautumiseen. Osaamisesta huolehtiminen on keskeinen väline nousta poikkeusoloista eteenpäin”, toteaa Aalto-yliopiston opetuksesta vastaava vararehtori Petri Suomala.

äپٴᲹ: hakijapalvelut@aalto.fi

Lue lisää:

  • äٱٳٲ:
  • Julkaistu:
Jaa
URL kopioitu

Lue lisää uutisia

""
Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!

Hyödynnä UniSportin pilates-tunti ja Take a Break! kampuksella vielä huhtikuun ajan!
Lähikuva sateenkaaren sävyisestä öljykalvosta samean likaisen veden pinnalla
۳ٱ𾱲ٲö, Opinnot, Yliopisto Julkaistu:

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin kesäkoulussa Ranskan Alpeilla

Tutustu ympäristön haitta-aineisiin asiantuntijaluentojen, käytännön työpajojen ja kansainvälisen yhteistyön kautta – valituille opiskelijoille tarjotaan rahoitus matkakuluihin ja majoitukseen.
3D_logo_around_campus
Opinnot Julkaistu:

Avoimen yliopiston kieli- ja viestintäopinnot koottu yhdelle sivulle

Aalto-yliopiston Avoimen yliopiston sivustolla on julkaistu uusi koontisivu kieli- ja viestintäopinnoista. Sivulta löydät tietoa tarjolla olevista kursseista, ilmoittautumisesta, aikatauluista ja opintojen käytännöistä.
Opinnot Julkaistu:

Alakohtaista sanastoa oppimassa – opiskelijoiden rakentamat sanastot kurssin oppimistehtävänä

Haastattelin kahta Aallon opettajaa, jotka ovat hyödyntäneet opiskelijoiden itse rakentamia sanastoja kurssityönä osana substanssiaineen ja alakohtaisen kielikurssin opetusta. Tehtävät pohjautuvat aktiivisen oppimisen menetelmiin: sanastoja ei rakennakaan opettaja, vaan oppija itse. Haastattelussa pureuduimme muun muassa siihen, millainen opetusfilosofia sanastotehtävien kehittämisen taustalla on, miten alakohtaisen sanaston oppimista voi kytkeä koko kurssin oppimistavoitteisiin ja millaisilla teknisillä ratkaisuilla mahdollistetaan opiskelijoiden aktiivista oppimista sanastotehtävässä.