Mukana instituutissa ovat kaikki suomalaisyliopistot, ja se tekee tiivistä yhteistyötä yritysten ja kansainvälisten kumppanien kanssa.
Ja toki instituutilla on perustutkimuksessakin painopisteensä, Kaski lisää.
”Keskitymme tekoälyn sovellettavuuden perustutkimukseen. Miten huolehdimme siitä, että koneoppimisalgoritmit ovat mahdollisimman sovellettavia?”
Samaa haastetta ratkotaan myös Kasken vetämässä tutkimushankkeessa, jolle Euroopan tutkimusneuvosto myönsi tänä vuonna äärimmäisen kilpaillun, edistyneille tutkijoille tarkoitetun ERC Advanced Grant -rahoituksen. Tavoitteena on kehittää uudenlaista koneoppimista, jota voidaan soveltaa laajasti eri aloilla – ja jossa ihmiset ja tekoäly ratkovat ongelmia yhdessä.
Moni suosittu tekoälytyökalu nimittäin toimii kunnolla vain silloin, kun sitä käytetään ympäristössä, joka vastaa tekoälyalgoritmin koulutusaineistoa riittävän hyvin.
Siksi nykyiset tekoälytyökalut eivät riitä tutkimukseen ja tuotekehitykseen, jossa kehitetään jotain täysin uutta ja mennään siksi väistämättä olemassa olevan datan ulkopuolelle.
Tutkimuksessa ja tuotekehityksessä toistuu usein sama kaava: suunnittele, toteuta, testaa ja opi.
”Jos sykliä pystytään parantamaan soveltamiskykyisen tekoälyn avulla joko automaattiseksi tai niin, että tekoäly ja asiantuntijat tekevät töitä yhdessä, sillä voi olla aivan valtavia vaikutuksia monella alalla, lääkemolekyylien seulomisesta energiaratkaisujen kehittämiseen”, Kaski sanoo.
Jotta tekoälystä voisi tulla ihmisten todellinen kumppani, sen täytyy kuitenkin ensin kehittää psykologien termiä lainaten ”mielen teoria” eli ymmärtää toisen osapuolen tavoitteita, jotka eivät suoraan ole nähtävissä.
Siihen tarvitaan eri alojen osaajien yhteispeliä.
Ymmärrystä ja optimismia
Professori Andrew Howes vastaa Teams-puheluun Exeterissä, Englannissa.
Howes on ihmisen ja tietokoneen vuorovaikutukseen erikoistunut kognitiotieteilijä. Hän tekee tiivistä yhteistyötä monen Aallon tekoälytutkijan kanssa, ja työskenteli vierailevana tutkijana ELLIS-instituuttia edeltäneessä Suomen tekoälykeskus FCAI:ssa lukuvuonna 2020–2021.