Tieteellisen kirjoittamisen kurssi tohtoriopiskelijoille suomeksi
Osallistujilla tulisi tekeillä tai suunnitteilla suomenkielistä tieteellistä tekstiä, vaikka varsinainen väitöskirjan kieli voi olla englanti. Tekstiksi soveltuvat tutkimusartikkeleiden ohella myös vaikkapa rahoitushakemukset ja omaa tutkimusta esittelevät populäärit tiedetekstit.
)
Kurssilla keskitytään tieteelliseen kirjoittamiseen tohtoriopiskelijalle sopivalla vaativuustasolla kurssin osallistujien toiveita ja lähtökohtia huomioiden. Kurssilla on kaksi pääteemaa: edistynyt tieteellinen kirjoittaminen (mukaan lukien hakemustekstit ja yleistajuistavat tekstit) ja kirjoitusprosessin hallinta osana tutkimusta. Kurssi edustaa kirjoittamislähtöistä näkökulmaa tutkimukseen: erilaisia kirjoittamistekniikoita oppimalla tutkija tai opiskelija oppii myös oman ajatteluprosessin tuntemusta ja tutkimusta eteenpäin vieviä käytännön taitoja. Kurssilla tartutaan suoraan myös kirjoittamislukon kaltaisiin haasteisiin ja harjoitellaan niiden ylittämisessä hyödyllisiä tekniikoita.
Kurssin opetuskieli: suomi. Kurssi sopii myös sellaiselle opiskelijalle, joka kirjoittaa väitöskirjaa tai artikkeleita osin englanniksi, mutta kurssilla keskitytään suomenkieliseen tieteelliseen kirjoittamiseen. Opiskelijalla tulisi tämän vuoksi olla tekeillä tai suunnitteilla myös suomenkielistä tieteellistä tekstiä. Tähän soveltuvat tutkimusartikkeleiden ohella myös muut tutkijalle tärkeät tekstilajit, kuten vaikkapa rahoitushakemukset ja omaa tutkimusta esittelevät populäärit tiedetekstit.
Kurssin sisältö: sisältö räätälöidään kurssille osallistuvien tohtoriopiskelijoiden omien tarpeiden ja tutkimusalojen mukaan, ja osallistujat saavat yksilöllistä palautetta teksteistään sekä ohjausta kirjoittamisprosessin hallintaan.
Luentoajat: keskiviikkoisin klo 13.15–15.45. | 26.2.–4.6.2025.
Toteutus: lähi- ja etäopetus: opetusmuodoista sovitaan kurssin alussa. Kerro mahdollisista toiveistasi toteutuksen suhteen opettajalle ilmoittautuessasi kurssille.
Yhteystiedot: Tapani Möttönen | tapani.mottonen@aalto.fi
Lue lisää uutisia
Kestävä kaupunki on myös ikäystävällinen
Kaupunkien tulee ottaa ikääntyneet mukaan kaupunkiympäristön suunnitteluun nykyistä vahvemmin.
Minecraft-peli innosti Kasper Fröjdön opiskelemaan arkkitehdiksi
Määrätietoinen valmistautuminen pääsykokeisiin palkittiin opiskelupaikalla heti ensi yrittämällä, ja kesätöissä Fröjdö on jo päässyt piirtämään venevajan.
Jill Laurén valitsi tuotantotalouden, koska halusi pitää mahdollisimman monta ovea avoinna
Opinnot yhdistävät luonnontieteitä ja yhteiskuntatieteitä, ja eniten Laurén on oppinut projekteista, joissa ratkotaan oikeiden yritysten aitoja haasteita ja joissa teoriaosaamista pitää osata soveltaa.