ÄûÃʵ¼º½

Tehtävä-aktiviteetin asetukset

Tehtävä on yleisin käytetty aktiviteetti. Tehtävä-aktivitetissa voit antaa tehtävään liittyvät ohjeet, lisätä palautuspäivämäärät, valita tiedostomuodot ja arviointitavat. Arviointi voi olla tekstipalaute tai voit hyödyntää arviointimatriisia eli rubriikkia. 

Tehtävä-aktiviteetin lisääminen vaihe vaiheelta: 

1. Avaa Lisää aktiviteetti tai aineisto osion alalaidan +-³¾±ð°ù°ì¾±²õ³Ùä.
2. Valitse Aktiviteetit-välilehdeltä °Õ±ð³ó³Ù䱹ä.
3. Anna tehtävälle selkeä nimi, kuvaus/tehtävänanto sekä ohjeet palautukseen. Voit lisätä tiedostoja, kuten ohjeita tai lisämateriaalia.
4. Saatavuus:
   • Palautettava viimeistään -päivämäärä näkyy kalenterissa. Myöhäiset palautukset ovat mahdollisia.
   • Ehdoton takaraja palautukselle -päivämäärän jälkeen palautukset eivät ole mahdollisia. Huomioi, että tämä määräaika ei näy kalenterissa. Opiskelijat voivat muokata palautustaan tähän päivämäärään saakka.
5. Palautusmuodot:
   • Opiskelijat voivat lähettää tiedostoja tai verkkotekstiä. Voit rajoittaa tiedostojen määrää tai verkkotekstin sanamäärää ja tarvittaessa määrittää hyväksytyt tiedostotyypit.
6. Palautemuodot:
   • Voit antaa palautteen opiskelijoille tekstinä, tiedostona, äänitiedostona tai videona. Voit myös kommentoida PDF-dokumentteja suoraan dokumenttiin tekstin sekaan valitsemalla kohtaan Palautemuodot -> Annotoitava PDF.
7. Palautuksen asetukset:
   • Voit määritellä, pitääkö opiskelijoiden vahvistaa tehtävän palautus ja määrittää lisäsuorituskerrat (nämä eivät yleensä ole tarpeen).
8. Ryhmäpalautuksen asetukset:
   • Tehtäviä voi palauttaa myös ryhmäpalautuksena. Huom! yksilöpalautukset eivät tällöin ole mahdollisia.
   • Palaute ja arviointi tehdään kerralla koko ryhmälle ja se näkyy yhtä aikaa kaikille ryhmän jäsenille.
   • HUOM!  ¸é²â³ó³¾Ã¤³Ù ja ryhmittelyt on luotava ensin ja molemmat on lisättävä tehtävän asetuksiin ennen kuin ryhmätehtävä toimii. Ks. ¸é²â³ó³¾Ã¤³Ù ja ryhmittelyt.
9. Ilmoitukset:
   • Voit määritellä, tuleeko palautuksista viesti opettajien sähköpostiin. Viesti lähtee kaikille työtilassa opettajan roolissa oleville.
10. Arviointi:
    • Tehtävät arvioidaan joko pisteinä tai asteikolla. Määrittele pisteissä maksimipistemäärä; se on oletuksena 100, mutta voit muuttaa sen.
    • Voit asettaa hyväksymisrajan. Arvioinneissa hyväksytyn rajan alittava arvosana näkyy punaisella.
    • ´¡°ù±¹¾±´Ç¾±²Ô³Ù¾±³¾±ð²Ô±ð³Ù±ð±ô³¾Ã¤: Yksinkertainen, suora arviointi mahdollistaa arvosanan valitsemisen asteikolta tai pisteiden antamisen jokaiselle opiskelijalle. Arvosanat näkyvät välittömästi opiskelijoille, kun ne on tallennettu. Voit myös valita arviontimenetelmäksi arviointimatriisin. Lue lisää arviointimatriiseista alta.
    • Vastaajien ja arvioitsijan henkilöllisyydet voidaan piilottaa. Voit paljastaa nimet ja arvosanat arvioinnin jälkeen.
    • Voit vaiheistaa arviointiprosessin, jolloin voit hyödyntää arvioinnissa välivaiheita ja lopuksi julkaista arvosanat yhtä aikaa.
11. Opiskelijoiden edistyminen:
    • Tehtävässä kuten kaikissa aktiviteeteissa ja aineistoissa voidaan käyttää edistymisen seurantaa. Lue lisää edistymisen seurannasta LINKKI.
12. Turnitin plagiarismi -pluginin asetukset
    • Turnitin on käytettävissä suoraan tehtävä-aktiviteetissa. LUE LISÄÄ TURNITINISTÄ.
13. Opiskelijoiden vastaukset löytyvät ±Ê²¹±ô²¹³Ù³Ü°ì²õ±ð³Ù-±¹Ã¤±ô¾±±ô±ð³ó»å±ð±ô³Ùä. 

Lue lisää: 

Moodle.org (englanninkielinen):

• Assignment:

¸é²â³ó³¾Ã¤³Ù±ð³ó³Ù䱹ä

• Tehtävämuoto, jossa koko ryhmä (yksi ryhmän jäsen) palauttaa yhden yhteisen tehtävän.
• Opettaja arvioi ja antaa palautetta koko ryhmälle kerralla.
• Luo ensin ryhmät ja ryhmittelyt työtilan pääsivun Osallistujat-välilehdellä -> alasvetovalikosta ¸é²â³ó³¾Ã¤³Ù-kohdassa. Luo ryhmät automaattisesti -kohdassa voi samalla lisätä myös ryhmittelyn. Ryhmittely tarvitaan aina, jotta ryhmätehtävä toimii.

Valitse tehtävän asetuksissa kohtaan Ryhmäpalautuksen asetukset -> °­²â±ô±ôä. Muista valita myös Ryhmittely. Kun ryhmätehtävä on otettu käyttöön, palautuksen asetuksia ei voi enää muuttaa. 

Huom! Jos saat virheilmoituksen ryhmätehtävässä, tarkista Osallistujat-sivun ¸é²â³ó³¾Ã¤³Ù-kohdassa, että ryhmissä on ryhmittely käytössä, ja että ryhmittely on otettu käyttöön myös tehtävän asetuksissa:  Ryhmäpalautuksen asetukset -> °­²â±ô±ôä -> Ryhmittely ->valitse tekemäsi ryhmittely. Opiskelijan pitää olla ryhmän jäsen voidakseen palauttaa. Virheilmoitus voi johtua myös siitä, että kaikilla kurssin opiskelijoilla ei ole ryhmää.

Huom! Käytä erillisiä tehtäväaktiviteetteja yksilö- ja ryhmätehtäville. 

Huom! Älä julkaise tai tee tehtävänpalautuksia näkyviksi muille ilman lupaa.

Lue lisää:

• ¸é²â³ó³¾Ã¤³Ù ja ryhmittelyt JULKAISEMATON VIELÄ

Tehtävien palautusten arviointi

Opiskelijoiden palauttamat vastaukset löytyvät ±Ê²¹±ô²¹³Ü³Ù³Ü°ì²õ±ð³Ù-±¹Ã¤±ô¾±±ô±ð³ó»å±ð±ô³Ùä. Voit filtteröidä näkymää vastaajan nimen tai palautuksen arviontivaiheen mukaan. Filtteri jää päällä kyseiseen tehtävään myös seuraaville kerroille. Filtterin valinnat tyhjennetään Tyhjennä kaikki -kohdasta.

Pääset näkemään tehtävän vastauksen ja arvioimaan opiskelijan nimen kohdata Arviointi-sarakkeesta kolmesta pisteestä valitsemalla Arviointi. Kun olet arvioinut yhden opiskelijan vastauksen, voit liikkua vastauksesta toiseen ylävalikon "Vaihda käyttäjää" -kohdan nuolinäppäimillä. 

Palautukset -sivulla saat halutessasi ylävalikosta käyttöön Nopean arvioinnin, joka avaa editoitaviksi kaikki arviointisarakkeen arvosanalaatikot. Voit kirjoittaa (pisteet) tai valita arvosanan vaihtoehdoista (arviointiasteikko) useille opiskelijoille kerrallaan. Valitse sivun alalaidasta, ilmoitatko opiskelijoille saman tien ja tallenna arvosanat. 

Arvioinnin julkaiseminen samanaikaisesti kaikille opiskelijoille (arviointiprosessin vaiheistaminen)

Tapa 1. Piilota arvioinnin ajaksi kyseiseisen tehtävän sarake arviontikirjasta: avaa Kurssin pääsivulta  ´¡°ù±¹¾±´Ç¾±²Ô²Ô¾±³Ù-±¹Ã¤±ô¾±±ô±ð³ó³Ù¾±&²Ô²ú²õ±è; ja Arvioinnin raportti-kohdan valikosta valitse Arviointikirjan astukset.  Klikkaa kohteen riviltä auki kolme pistettä ja valitse Piilota. Kun olet arvioinut kaikki, avaa arviointi opiskelijoiden nähtäville silmän kuvasta. 

Tapa 2. Vaiheista arviointiprosessi: Avaa tehtävän asetuksista kohta Arviointi ja valitse Vaiheista arviointiprosessi -> °­²â±ô±ôä. Arviontiprosessin vaiheistaminen tarkoittaa, että palautus on aluksi vaiheessa 'Ei arvioitu".  Arvioinnin muut vaiheet ovat: arvionnissa, arviointi tehty, tarkastuskierroksella, valmis julkaistavaksi ja julkaistu. Kaikkia vaiheita ei tarvitse käydä läpi. Vaiheen voi muuttaa jokaiseen vastaukseen erikseen tai useampiin kerralla. Kun vaiheeksi on valittu Julkaistu, arviointi näkyy opiskelijalle.

Vinkkejä tehtävien arviointiin ja palautteen antamiseen

• Voit antaa ääni- tai videopalautetta palaute-editorin työkalujen avulla.
• Tue prosessikirjoittamista: Myönnä lisäsuorituskertoja (eli useampi palautusversio ja historia) tehtävän asetusten kohdassa Palautusten asetukset. 

Lue lisää: 

• Moodle.docs:
• Moodle.docs:

Englanniksi:

• Tehtävän etusivu
• Tehtävän asetukset:
• Arviointiporsessin vaiheistaminen:

Arviointimatriisi 

Arviointimatriisi on monipuolinen, selkeä ja tehokas väline opiskelijoiden suoritusten arviointiin. Tehtävän eri osa-alueille määritellään kriteerit ja pisteytys. Arviointimatriisin käyttö parantaa arvioinnin läpinäkyvyyttä ja auttaa opiskelijoita ymmärtämään, millä perusteilla heidän suoritustaan on arvioitu. Sen käyttö myös nopeuttaa opettajan työtä.
 

Arviointimatriisin luominen tehtävän asetuksissa

1. Tehtävän asetuksissa kohdassa Arviointi valitse Arviointimenetelmäksi 'Arviointimatriisi' -> Tallenna ja näytä.
2. Tallennuksen jälkeen aukeaa kohta Edistynyt arviointi, valitse Arviointimatriisi -> Määrittele uusi edistynyt arviointimenetelmä. Tästä avautuu uusi ikkuna, jossa voit määritellä matriisin. Voit myös luoda arviointimatriisin mallista, tai käyttää aiemman luomaasi matriisia.
3. Lisää kriteerit, joilla opiskelijoiden suorituksia arvioidaan. Kriteerit voivat olla esimerkiksi Sisällön laatu, Kirjoitustyyli tai Tiedon esittäminen.
4. Määritä tasot:
   • Jokaiselle kriteerille voit määrittää useita arvostelutasoja, jotka kuvaavat eri laatutasojen suorituksia. Esimerkiksi sisällön laadussa voit määrittää tasoja "Erinomainen", "Hyvä", "Tyydyttävä" ja "Heikko".
   • Kirjoita jokaiseen tasoon kuvaus arvioinnin perusteista ja määritä pisteet. Huom! Aloita pisteet aina nollasta.
5. Uusia kriteereitä saat klikkaamalla Lisää kriteeri tai kopioi ensimmäinen kriteeri sen kohdalta olevasta tuplausikonista, jolloin osaamistason nimet ja pisteet kopioituvat myös. Kriteerejä voi muokata.
6. Tallenna matriisi, kun olet määritellyt kaikki kriteerit ja tasot. 

Suoritusten arviointi

1. Arvioi suoritukset: Kun opiskelijat ovat palauttaneet tehtävänsä, avaa tehtävä ja valitse arviointimatriisi. Käytä matriisia opiskelijan tehtävänpalautuksen arvioimiseen valitsemalla tasot kunkin kriteerin kohdalta.
2. Pisteiden laskeminen: MyCourses laskee arviointimatriisin perusteella automaattisesti opiskelijan saamat pisteet ja antaa lopullisen arvosanan. 

Lisäasetukset ja vinkit

• Palaute: Voit lisätä yksilöllistä palautetta yksittäisille kriteereille ja kokonaissuoritukselle, mikä auttaa opiskelijoita ymmärtämään arvioinnin perusteluja.
• Matriisin uudelleenkäyttö:  Voit tallentaa matriisin ja käyttää sitä myöhemmin muissa tehtävissä tai jakaa sen muiden opettajien kanssa.
• Julkaise matriisi: Voit julkaista matriisin opiskelijoille etukäteen, jolloin he voivat nähdä, mitä kriteerejä arvioinnissa käytetään ja keskittyä tärkeimpiin osa-alueisiin.

Lue lisää: 

• Moodle.docs:

Ohjeet Moodle.org (englanniksi)

• Arviointimatriisit

Opiskelijan edistymisen seuranta (siirretään)

Voit seurata opiskelijoiden edistymistä työtilassa käyttämällä aktiviteetin suorittaminen -toimintoa. Yksittäisen tehtävän tai aineiston suorittaminen voi olla yksinkertaisesti kyllä tai ei (tehty tai ei tehty). Aktiviteeteissa voi määrittää, miten se näkyy suoritettuna. Yksinkertaisimmassa kohteessa, kuten pdf-dokumentissa, edistyminen voidaan merkitä tehdyksi, kun opiskelija avaa tiedoston. Tehtävissä tai muissa aktiviteeteissa seuranta voidaan asettaa seuraamaan tehtävän palauttamista tai siitä saatua arvosanaa. 

Suoritusmäärityksillä voi osoittaa opiskelijoille, mitä tehtäviä heidän odotetaan tekevän ja missä järjestyksessä. Opettaja voi nopeasti nähdä, jos opiskelija ei ole palauttanut tehtäviä tai avannut dokumentteja.  Edistymistä voidaan seurata kaikissa aktiviteeteissa ja aineistoissa.

Näet raportin opiskelijoiden aktiviteeteista työtilan etusivulla → Raportit → Aktiviteetin suoritus.

Opiskelijat näkevät oman edistymisensä vasemmassa navigaatiossa palloina ja myös aktiviteetin kohdalla suoritusmerkintänä.

Suorituksen seurannan aktivoiminen

Suorituksen seurannassa tulee olla kaksi asiaa aktiivisena:

1. Kurssitason suoritusseuranta päällä. Oletuksena suoritusseuranta on päällä, mutta tarvittaessa opettaja voi aktivoida suoritusseurannan työtilan Asetuksista → Suoritusseuranta → °­²â±ô±ôä. Voit myös lisätä Näytä aktiviteetin suoritusten seurannan ehdot valitsemalla °­²â±ô±ôä.
2. Merkitse aktiviteetin suoritusasetukset kyseisen aktiviteetin tai aineiston asetuksessa. 

Useiden aktiviteettien määrittäminen kerralla

1. Työtilan etusivulla Lisää välilehdellä -> Kurssin suoritus -> alasvetovalikosta Useiden aktiviteettien suoritus.
2. Valitse aktiviteetit, joita haluat muokata massana, esim. kaikki tehtävä-aktiviteetit.
3. Klikkaa Muokkaa sivun ylälaidassa (tai alaosassa) luetteloa avataksesi asetukset. Aktiviteetin tyypistä riippuen suoritusvaatimukset vaihtelevat.
4. Valitse suorituksen seurannan menetelmä: manuaalinen (opiskelijat merkitsevät ruudun työtilassa, kun he ovat valmiita) tai ehdollinen; aktiviteetti merkitään suoritetuksi, kun ehdot täyttyvät.
5. Toista vaiheet 2 ja 3, jos muutoksia tarvitaan (voidaan käyttää myös asetusten poistamiseen).

Lue lisää: 

• Moodle.docs:
• Moodle.docs:

Eng: 

• Moodle.org Activity completion settings:
• Moodle.org: Using activity completion: